Pelegríns na Fonsagrada: MARTES, 28 DE ABRIL

Ola, ola, ola!!!

Como ides?

Hoxe é o día da Educación Física na rúa, pero este ano debido ao Covid-19, cambiouse a rúa pola casa. Felicítovos a todos pola participación na elaboración do vídeo:

https://www.edu.xunta.gal/centros/ceipsantamariafonsagrada/?q=node/633

FELIZ DÍA DA EDUCACIÓN FÍSICA!!!!

* MATEMÁTICAS:

Ayer empezamos con el tema de la longitud, ¿qué tal os quedó esa escalerita?

Hoy os voy a poner otro vídeo para repasar lo explicado de ayer.

Después de verlo, quiero que hagáis en la libreta de la página 142 los ejercicios 1 y 2.

También os dejo esta ficha interactiva sobre las unidades de medida para la longitud.

¿Recordáis cómo se envía?
clic en ¡Terminado!
Si podéis después de ese intento volvéis a hacerlo y en vez de "comprobar mis respuestas", pinchas en "Enviar mis respuestas a mi profesor/a"
Cubres con tus datos: nombre e inicial del primer apellido, 4º curso, mates y la siguiente clave para el último cuadrito:
4odj1hl4pc

Unidades de longitud, una ficha interactiva de victor
liveworksheets.com

* SOCIAIS

Tedes que correxir vós mesmos as preguntas de inicio da unidade 6.

Aquí vos deixo un modelo de solución:

Pregunta 1: Os pobos non contactados son unhas tribos da selva do Amazonas que elixiron vivir illadas do mundo moderno para manterse en contacto coa natureza e non cambiar os costumes dos seus antepasados. Chámaselles así porque non teñen contacto co mundo moderno.
Pregunta 2: Estes pobos están en América do Sur.
Pregunta 3: é persoal se o xustificades ben e o escribides curioso estará ben. Un exemplo de resposta sería "Si, vivir na selva mantén estes pobos illlados porque nas selvas hai unha vexetación moi densa e viven poucas persoas, co cal poden pasar bastantes desapercibidos."
Pregunta 4: tamén é persoal, por exemplo: "Porque prefiren seguir, como os seus antepasados en contacto coa natureza. Deste modo preservan os seus costumes e non se expoñen ás influencias do mundo moderno para que non cambien ao seu xeito de vida."

Para coñecer o que imos traballar nesta unidade póñovos a seguinte mini presentación:

Ler as páxinas 78 e 79 "Como se estuda a poboación"
Escribir no caderno o título da unidade 6 (A POBOACIÓN E AS ACTIVIDADES ECONÓMICAS) logo escribides como subtítulo "Como se estuda a poboación"
Páxina 79 exercicios 1 e 2. (son cortiños)

Para facer en liña: (opcional)

Na seguinte ligazón (oxalá podades acceder) é unha animación na que se explican os principais contidos desta unidade.

Animación: o censo e o padrón

(Tedes que ir facendo clic no play e logo nos numeriños que aparecen arriba á dereita para pasar as seguintes animacións e actividades)

Na seguinte ligazón hai un Edilim que podedes ir facendo as preguntas que saibades, repetireivos vairas veces esta ligazón. Se non podedes acceder non vos preocupedes (necesítase o complemento flash player).

Edilim_La población 4ep

* LINGUA CASTELÁ:

Como hoy conmemoramos el día de la Educación Física en Casa, haremos una actividad relacionada con el deporte.

Debes elegir un deportista (de cualquier deporte / que te guste / que admires / que te inspira / que no soportas...) para después hacer una pequeña investigación y escribir su biografía.

¿Qué es hacer una biografía? Es contar la historia de una persona, cuándo y dónde nació, los acontecimientos más importantes de su vida, etc.

¿Recordáis que al principio de curso hicisteis una autobiografía, contestando las preguntas y dibujándoos en el muñequito blanco del centro? Pues esta actividad es similar.

Como véis es una actividad que no se puede hacer en 10 minutos, por lo que vamos a preparar la biografía dividiendo el trabajo en varias sesiones. (En la próxima clase de lengua seguiremos con esto).

En la clase de hoy tenéis que:

Elegir un o una deportista.
Explicar por qué razones de todos los deportistas que conocéis, escogéis a esa persona.
Buscar información básica

Para eso, en vuestra libreta de lengua castellana:

Copia el título "Preparo una biografía de un/una deportista"
Contesta en la libreta:

Nombre y apellidos del deportista elegido/a.
¿Por qué elegí este deportista?
¿Por qué es conocido?
Deporte con el que se relaciona.
¿Cuál es su fecha de nacimiento? ¿Dónde nació?
¿Qué hace actualmente?

* PLÁSTICA:

Os propongo hacer para el próximo martes, un juego con material reciclado. ¿Qué os parece?

Así unimos deporte y actividad plástica.

Para hacer esta actividad necesitáis ayuda de un adulto y de hermanos... ¡o quién se preste!

Aquí os dejo un montón de juegos con material reciclado para que podáis escoger y hacer. No me interesa que compréis material, quiero que lo hagáis con el que tengáis por casa.

Yo os animo a que hagáis uno sencillo como los bolos, o las pelotas de malabares, o los patines o el suavi-ball.

(Cuando lo terminéis me enviáis una foto, recordad que tenéis dos días extra sin actividades, el viernes 1 y el lunes 4, que es día no lectivo escogido por el centro).

JUEGOS CON MATERIAL RECICLADO

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